{"id":230,"date":"2021-11-15T17:34:00","date_gmt":"2021-11-15T17:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/erasmusplus-educarte.eu\/?p=230"},"modified":"2021-11-17T15:24:56","modified_gmt":"2021-11-17T15:24:56","slug":"proyecto-erasmus-educarte-en-identidad-europea-organizacion-de-los-laboratorios-de-los-participantes-del-proyecto-en-italia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/erasmusplus-educarte.eu\/index.php\/2021\/11\/15\/proyecto-erasmus-educarte-en-identidad-europea-organizacion-de-los-laboratorios-de-los-participantes-del-proyecto-en-italia\/","title":{"rendered":"Proyecto Erasmus + \u2018Educarte en identidad europea\u2019: Organizaci\u00f3n de los Laboratorios de los participantes del Proyecto en Terni"},"content":{"rendered":"\n<p>En l\u00ednea con la planificaci\u00f3n de este Erasmus, estamos trabajando para conseguir el objetivo fundamental de explorar \u201cc\u00f3mo promover la identidad europea y el di\u00e1logo intercultural (ciudadan\u00eda europea, derechos humanos, memoria y shoah, patrimonio cultural europeo\u2026) en las escuelas p\u00fablicas europeas a trav\u00e9s del Arte para potenciar la creatividad de los menores, desarrollar la competencia digital y su empoderamiento\u201d \u2026. \u201d prestando especial atenci\u00f3n a la inclusi\u00f3n de \u201cun enfoque de g\u00e9nero integrado, analizando el papel de la mujer, invisible en el pasado, en el marco de la Defensa Europea de los Derechos Humanos y la Memoria\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Con el objetivo de implementar el segmento focal de EDUCARTE, hemos trabajado y estamos trabajando ahora muy cuidadosamente para dise\u00f1ar \u201d la activaci\u00f3n de los laboratorios te\u00f3rico-pr\u00e1cticos que se implementar\u00e1n en las 2 escuelas involucradas en Terni \u2014&nbsp;<strong>Leonardo da Vinci&nbsp; y Orazio Nucula<\/strong>&nbsp;\u2014 durante el horario escolar , por expertos en identidad europea y di\u00e1logo intercultural (parte te\u00f3rica \u2013 15%) y por artistas (parte pr\u00e1ctica de interiorizaci\u00f3n a trav\u00e9s de las Artes \u2013 85%)\u201d .<\/p>\n\n\n\n<p>Hemos previsto organizar la activaci\u00f3n de talleres que permitan a los estudiantes interpretar operativamente, a trav\u00e9s de los lenguajes del arte, los contenidos culturales definidos en la secuencia de Segmentos Tem\u00e1ticos y explorados dentro de los Seminarios Te\u00f3ricos. Hemos identificado algunos \u201clenguajes art\u00edsticos\u201d, capaces de sintonizar los Segmentos Tem\u00e1ticos y los Seminarios Te\u00f3ricos, para ser experimentados en Laboratorios espec\u00edficos. Para la realizaci\u00f3n de los talleres est\u00e1 prevista la participaci\u00f3n de j\u00f3venes artistas acreditados por la calidad de sus curr\u00edculos espec\u00edficos. Hemos identificado algunos \u201clenguajes art\u00edsticos\u201d, capaces de sintonizar los Segmentos Tem\u00e1ticos y los Seminarios Te\u00f3ricos, para ser experimentados en Laboratorios espec\u00edficos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Taller de pintura creativa<\/li><li>Laboratorio de v\u00eddeo I- (Direcci\u00f3n \/ Tema y gui\u00f3n \/ Rodaje a\u00e9reo \u2013 Imagen a\u00e9rea con dron )<\/li><li>Laboratorio de v\u00eddeo II (Postproducci\u00f3n \/ Laboratorio de masterizaci\u00f3n de audio )<\/li><li>Teatro \/ m\u00fasica<\/li><li>Arte en la calle<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Como parte de las actividades del laboratorio, los alumnos se dedicar\u00e1n a la creaci\u00f3n de microv\u00eddeos centrados en los temas del proyecto analizado: el recorrido de planificaci\u00f3n y organizaci\u00f3n t\u00e9cnica del v\u00eddeo permitir\u00e1 potenciar las habilidades narrativas y digitales de los ni\u00f1os, permiti\u00e9ndoles entrar en los temas del proyecto realmente como protagonistas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Primer seminario de formaci\u00f3n de artistas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>3\/11\/2021<\/p>\n\n\n\n<p>En l\u00ednea con lo establecido en los objetivos del proyecto, se ha trabajado en el desarrollo de acciones de Formaci\u00f3n con profesionales educativos y art\u00edsticos sobre creatividad y arte para el desarrollo de las competencias en los menores implicados , activando un Seminario espec\u00edfico para la Formaci\u00f3n de Artistas, que se dividir\u00e1 en 2 Seminarios (el primero de ellos ya celebrado el 3 de noviembre), de 2 horas de duraci\u00f3n cada uno, dirigidos por Francesco Bondanini, cuyo curr\u00edculum es rico en experiencias operativas del m\u00e1s alto valor, realizadas en la compleja realidad de Melilla.<\/p>\n\n\n\n<p>Nuestros artistas, enriquecidos por la formaci\u00f3n recibida en este Seminario de Formaci\u00f3n de Formadores (Francesco les proporcion\u00f3 una excelente bibliograf\u00eda especializada y ejemplos muy interesantes de procedimientos realizados por \u00e9l), trabajar\u00e1n en las Clases como \u201cformadores educativos y art\u00edsticos sobre la creatividad y el arte mediante la realizaci\u00f3n de laboratorios y talleres pr\u00e1cticos, para el desarrollo de la identidad formal europea\u201d\u2026. un proceso que se ver\u00e1 favorecido por el hecho de que un lugar privilegiado para la coordinaci\u00f3 de las actividades de laboratorio ser\u00e1 la ense\u00f1anza de la Educaci\u00f3n C\u00edvica. En las actividades del laboratorio, \u201cse aplicar\u00e1 -adem\u00e1s- un enfoque de g\u00e9nero integrado capaz de implementar una metodolog\u00eda participativa, basada en el arte y la creatividad, incorporando herramientas espec\u00edficas del mundo art\u00edstico y de la pedagog\u00eda educativa no formal\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>De este modo, esperamos contribuir a la experimentaci\u00f3n de nuevos enfoques pedag\u00f3gicos y modelos de aprendizaje que favorezcan el desarrollo y las competencias digitales, basados en la creatividad y el arte aplicados a la identidad europea, la ciudadan\u00eda activa y el di\u00e1logo intercultural. Mediante la activaci\u00f3n de un trabajo de dos a\u00f1os de talleres de arte dentro de las escuelas involucradas, el proyecto ayudar\u00e1 a formar a los profesores y profesionales de la educaci\u00f3n con la contribuci\u00f3n de un equipo internacional de artistas y expertos en la identidad europea a trav\u00e9s de las artes.<\/p>\n\n\n\n<p>Tejiendo redes entre instituciones en el marco educativo de la escuela p\u00fablica, se podr\u00e1n elaborar materiales de apoyo y v\u00eddeos que permitan la implementaci\u00f3n y r\u00e9plica de los recursos y herramientas en otras escuelas e instituciones, favoreciendo su difusi\u00f3n y divulgaci\u00f3n en el complejo sistema educativo de la escuela p\u00fablica. en Europa, difundiendo las buenas pr\u00e1cticas y el trabajo realizado a trav\u00e9s de p\u00e1ginas web y redes sociales. En este proceso de difusi\u00f3n provechosa, se procurar\u00e1 involucrar, adem\u00e1s del personal de la escuela y los ni\u00f1os, tambi\u00e9n a las familias, a las que haremos part\u00edcipes de forma constante y activa en todas las fases del proceso del proyecto.<\/p>\n\n\n\n<p>Como parte de las actividades implementadas del proyecto, se activar\u00e1n procedimientos precisos de monitoreo\/verificaci\u00f3n\/evaluaci\u00f3n de los procesos implementados, con atenci\u00f3n al seguimiento e identificaci\u00f3n de las v\u00edas de difusi\u00f3n del compromiso de la Uni\u00f3n Europea en la promoci\u00f3n y apoyo a estos procesos de formaci\u00f3n, sin descuidar los mecanismos de retroalimentaci\u00f3n sobre los resultados del Proyecto, que pueden hacerse llegar al seno de las instituciones de la UE.Compartir<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En l\u00ednea con la planificaci\u00f3n de este Erasmus, estamos trabajando para conseguir el objetivo fundamental de explorar \u201cc\u00f3mo promover la identidad europea y el di\u00e1logo intercultural (ciudadan\u00eda europea, derechos humanos, memoria y shoah, patrimonio cultural europeo\u2026) <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":239,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-230","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/erasmusplus-educarte.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/230","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/erasmusplus-educarte.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/erasmusplus-educarte.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmusplus-educarte.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmusplus-educarte.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=230"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/erasmusplus-educarte.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/230\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":255,"href":"https:\/\/erasmusplus-educarte.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/230\/revisions\/255"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmusplus-educarte.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/239"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/erasmusplus-educarte.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=230"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmusplus-educarte.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=230"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/erasmusplus-educarte.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=230"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}