{"id":309,"date":"2021-12-14T15:05:46","date_gmt":"2021-12-14T15:05:46","guid":{"rendered":"https:\/\/erasmusplus-educarte.eu\/?p=309"},"modified":"2021-12-14T15:19:41","modified_gmt":"2021-12-14T15:19:41","slug":"un-exuberante-jardin-la-vision-y-exposicion-de-alessandro-allera-de-la-escuela-cena-sobre-lo-trabajado-y-expuesto-en-el-i-encuentro-internacional-erasmus-educarte-en-id","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/erasmusplus-educarte.eu\/index.php\/2021\/12\/14\/un-exuberante-jardin-la-vision-y-exposicion-de-alessandro-allera-de-la-escuela-cena-sobre-lo-trabajado-y-expuesto-en-el-i-encuentro-internacional-erasmus-educarte-en-id\/","title":{"rendered":"\u2018Un exuberante jard\u00edn\u2019: la visi\u00f3n y exposici\u00f3n de Alessandro Allera, de la Escuela Cena, sobre lo trabajado y expuesto en el I Encuentro Internacional Erasmus + \u2018Educarte en identidad europea\u2019"},"content":{"rendered":"\n<p>Los d\u00edas 18, 19 y 20 de noviembre celebramos en Miraflores de la Sierra (Madrid) el&nbsp;<a href=\"https:\/\/fundacionyehudimenuhin.org\/i-encuentro-internacional-erasmus-educarte-identidad-europea-miraflores-la-sierra-madrid\/\">I Encuentro Internacional Erasmus + \u2018Educarte en identidad europea\u2019<\/a>, proyecto del que forma parte la FYME. Alessandro Allera, desde Torino, nos deja sus impresiones y su trabajo all\u00ed realizado.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab<em>Diferentes metodolog\u00edas, diferentes enfoques, diferentes realidades locales, diferentes lenguajes, diferentes ideas, diferentes necesidades<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00bb<em>Profesores, artistas y coordinadores de Espa\u00f1a, B\u00e9lgica, Italia, Portugal, Suiza, Hungr\u00eda estuvieron alojados durante dos d\u00edas en la maravilla arquitect\u00f3nica de la Residencia La Cristalera, en Miraflores de la Sierra (a una hora en coche de Madrid), en el primer encuentro del Proyecto Internacional Erasmus + \u2018Educarte en identidad europea\u2019 (del 19 al 20 de noviembre); han estado presentando ideas y propuestas para trabajar juntos en el tema de la identidad europea, a trav\u00e9s de actividades educativas dirigidas a las escuelas y enfocadas a los lenguajes art\u00edsticos<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/fundacionyehudimenuhin.org\/i-encuentro-internacional-erasmus-educarte-identidad-europea-miraflores-la-sierra-madrid\/\">I Encuentro Internacional Erasmus + \u2018Educarte en identidad europea\u2019, en Miraflores de la Sierra (Madrid)<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>\u00bb<em>Cada socio de \u2018Educarte en identidad europea\u2019 ciertamente tiene una identidad espec\u00edfica. \u00bf\u2018Educarte en identidad europea\u2019, como proyecto en red, tiene una identidad com\u00fan? Y, sobre todo, \u00bfes \u00fatil que un proyecto en red tenga una identidad com\u00fan?<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>\u00bb<em>En primer lugar, trabajar sobre la identidad significa necesariamente preguntarse qui\u00e9n eres en tu propio territorio. \u00bfQui\u00e9n soy? \u00bfEn qu\u00e9 lugar vivo?<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fundacionyehudimenuhin.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Miraflores-de-la-Sierra-1.jpeg\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fundacionyehudimenuhin.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Miraflores-de-la-Sierra-2.jpeg\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fundacionyehudimenuhin.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Miraflores-de-la-Sierra-3.jpeg\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>\u00bb<em>La identidad europea es un tema muy amplio. Saber qui\u00e9nes somos es fundamental, pero \u00bfqui\u00e9nes somos? \u00bfQu\u00e9 camino tenemos que recorrer hacia atr\u00e1s para comprender las ra\u00edces de la identidad europea? \u00bfPasado grecorromano? \u00bfEra de iluminaci\u00f3n? \u00bfRevoluci\u00f3n industrial? \u00bfMercado interior de la UE? Este es un concepto crucial para Educarte: las ra\u00edces de toda identidad est\u00e1n en el conocimiento de la historia. No hay conciencia de identidad sin conocimiento del pasado. Para defenderlo o, eventualmente, adelantarlo<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/fundacionyehudimenuhin.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/EducArte_Presentation_Miraflores-Meeting.pdf\">Presentaci\u00f3n de Alessandro Allera<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/fundacionyehudimenuhin.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/EducArte_Presentation_Miraflores-Meeting_Cena-School.pdf\">Sobre la Escuela Cena, en Torino<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>\u00bb<em>Junto a la identidad est\u00e1 el arte. Ha surgido una gran variedad de ideas sobre c\u00f3mo emplear los lenguajes art\u00edsticos en los procesos educativos. El arte subyace a muchas actividades humanas, pero su eficacia como herramienta educativa depende de la conciencia de qu\u00e9 metodolog\u00edas y estrategias son las m\u00e1s adecuadas<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00bb<em>Por cierto, \u00bfd\u00f3nde est\u00e1 el arte hoy? \u00bfFerias Museos? La creatividad parece residir m\u00e1s en Youtube o TikTok y estos medios encantan fuertemente a nuestros ni\u00f1os y adolescentes. Los Youtubers y TikTokers usan la creatividad casi \u00fanicamente para obtener seguidores, completamente enfocados en el objetivo, y una vez que se logra el objetivo, se trata de repetir la f\u00f3rmula una y otra vez. Este primer encuentro de \u2018Educarte en identidad europea\u2019 ha parecido mucho m\u00e1s centrado en el proceso, en la tensi\u00f3n continua hacia nuevos objetivos, en constante equilibrio entre la urgencia individual de comunicarse y el contexto humano en el que se da la comunicaci\u00f3n. El mundo de la creatividad y las relaciones sociales es tan r\u00e1pido, mientras que en Miraflores de la Sierra todos se han movido lentamente, disfrutando de la oportunidad, tan rara \u00faltimamente, de ser uno frente al otro<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u00bb\u00bfEs \u00fatil que un proyecto de red tenga una identidad com\u00fan? Todos los artistas docentes y todos aquellos que pretendan hacer uso de los lenguajes art\u00edsticos en los procesos educativos seguramente pueden aprovechar -para su desarrollo profesional- de compartir unas pautas metodol\u00f3gicas, como un terreno com\u00fan: la importancia de la historia, el arte como proceso y no como una b\u00fasqueda de resultados. Eso es un comienzo para construir una identidad de proyecto<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00bb<em>En este terreno com\u00fan, las diferencias pueden florecer en un jard\u00edn exuberante<\/em>\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los d\u00edas 18, 19 y 20 de noviembre celebramos en Miraflores de la Sierra (Madrid) el\u00a0I Encuentro Internacional Erasmus + \u2018Educarte en identidad europea\u2019, proyecto del que forma parte la FYME. 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